迎接认证工作4月简报（总第2期）
时间：2018-04-29 10:30:13点击数：次
迎接认证工作简报 2018年第二期（总第2期）
2018年4月29日
【外院指导】2018年4月29日
江汉大学与南华大学专家到我校指导临床医学认证工作
4月9日，我校教学指导委员会邀请江汉大学医学院院长舒细记教授、江汉大学医学教务处医学教学办公室主任付艾妮教授和南华大学档案馆原馆长张新华教授一行三人对我校医学院临床医学认证工进行了现场指导和诊断性评估。期间，三位专家召集医学院各教研室主任、教师代表和学生代表，分别召开了教师座谈会和学生座谈会，就临床医学认证常见问题进行了现场提问，对广大师生的临床医学认证基本知识进行了摸底考察。会后，三位专家走访了医学院各教研室和实验室，进行了听课观摩，仔细查阅了相关材料，并结合临床医学认证要求提出了非常中肯的意见和建议。和9日下午，三位专家在医学院五楼学术报告厅为全院师生做了有关临床医学认证的讲座，详细分析了目前临床医学认证中的问题，并全面地介绍了江汉大学医学院、南华大学准备认证的做法和宝贵经验。最后，姚丽英校长做了重要讲话，再次强调了临床医学认证工作的重要性，如何围绕认证标准，结合医学院的实际情况，做好临床理论教学和临床技能教学，大同大学的职能部门、参与教学任务的其他教学部门如何为医学院的临床教学提供支持和服务，如何通过医学教育提升我们的大学整体的教育理念等问题在专家诊断性评估期间都做了很好的指导作用，希望相关人员认真梳理，积极整改完善，使临床医学认证工作在质量上有一个提升。 通过本次专家进校进行现场指导和诊断性评估，我校医学院的广大师生对临床医学认证工作有了更加深入的理解和认识，进一步推动了认证准备工作的不断完善，为顺利通过认证打下了坚实的基础。
江汉大学和南华大学专家一行赴大同市第五人民医院进行认证调研
2018年4月10日大同大学聘请江汉大学舒细记教授、付爱妮教授、南华大学张新华教授一行到大同市第五人民医院进行临床医学认证工作调研指导。大同大学医学院院长张年萍、副院长章培军、尉杰忠，同煤总医院、大同市三医院、大同大学附属医院科教科科长及相关老师，医学院临床医学系主任荣芳，医学院临床工作负责人王建宾老师陪同调研。王迎宾院长、郭平副院长出席教学调研座谈会并对前来调研的专家表示热烈欢迎，科教科张晋华科长通过10分钟的PPT演示，为各位教学专家详细介绍了医院目前发展及临床教学工作总体情况。会仪结束后，专家组到科教科办公室与临床教学管理人员进行了深入的了解，实地查看了教学工作的相关制度、学生管理资料、课堂教学教案、教研室师资档案和临床教学管理资料等，提出了许多宝贵的建设性意见。并对神经内科陈日升老师的课堂教学进行了检查性听课，课后与学习生进行了亲切的交谈，从学习、心理、生活、就业等各方面详细询问了学生的实际情况，勉励同学们珍惜时光、认真学习、勤奋实践、切实提高自己的临床能力。随后专家进入临床一线科室呼吸科进行观摩教学查房、检查教研室教学档案记录，实地观看了我校实习生进行胸腔穿刺的临床技能操作过程，同时呼吸科主任及代教老师交谈，进一步了解临床带教工作情况并给与了积极的评价。专家组最后与教师代表进行了座谈会，围绕医学专业认证标准从人才培养方案、课堂授课、临床见习实习代教、大纲试卷编写批阅、科研申报、教研室活动、师资培养及考核、教学激励机制、学生心理咨询、医院特色等各个方面，全面了解医院的情况，为医院教学科研的发展进行了全面的梳理，提出了很多科学合理的建议。郭平副院长表示，感谢专家在百忙之中的光临指导。医院领导将以认真负责的工作态度，兢兢业业的工作作风，克服重重困难，认真整理学习专家小组所提意见和建议，以中国本科临床医学认证标准对照目前工作内容，按专家反馈意见逐条落实，使大同大学第一临床学院——大同市第五人民医院的临床教学工作再上一个新台阶！
我校召开临床医学专业认证诊断评估反馈会
4月10日下午，我校在行知楼12层会议室召开了临床医学专业认证诊断评估反馈会。江汉大学医学院院长舒细记、江汉大学医学教务处医学教学办公室主任付艾妮和南华大学档案馆原馆长张新华教授三位专家对我校医学院及附属医院历时两天的诊断评估结果进行了反馈。副校长姚丽英、教务处副处长李春燕、教学评估与督导中心副主任李磊、医学院党委书记赵胜基、医学院院长张年萍、医学院副院长章培军，尉杰忠及医学院相关人员参加了会议。会上，三位专家结合两天的诊断评估结果，参照临床医学专业认证标准，分别从宗旨与结果、教育计划、学业成绩考核、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、管理与行政以及持续改进等十大方面，指出了存在的问题和不足，提出了改进的意见和建议。副校长姚丽英做了重要讲话，就后续工作进行了统一安排。医学院院长张年萍做了表态发言，按照专家的建议，查漏补缺，不断完善认证准备工作。通过本次认证专家反馈会，我校相关职能部门和医学院对临床医学专业认证工作有了更深入的理解和认识，将进一步推动我校临床医学专业认证工作的有效开展。
【会议动态】
尉杰忠副院长主持召开临床医学专业认证相关知识集中学习会议
为迎接学校临床医学专业认证工作，医学院于4月12日下午组织开展了临床专业认证知识的集中学习，副院长尉杰忠主持会议，医学院领导、全体教师参加会议。会上，张年萍院长指出临床医学认证专家在我院进行了为期三天的考察，内容包括走访实验室、检查档案、教师及学生座谈等，并向全体教师传达了专家的反馈意见，总结了目前存在的问题，再次强调了临床专业认证工作的重要性。尉杰忠副院长就反馈中师资建设问题做了进一步阐述，指出师资建设在临床医学认证中起着重要的作用，也存在很大问题，规范制度及激励机制尚需完善，并提出几点建议：1、加强教学理念建设；2、邀请专家、经验丰富的教师开展培训；3、组织教师赛讲，提高业务水平。此外，尉院长参照临床医学专业认证标准就教师相关内容组织全体教师开展学习，学习教师聘任与遴选政策、教师活动与教师发展政策，强调教师除了教学、科研之外也应重视社会服务，并针对具体内容与老师们进行深入探讨。会后，大家纷纷表示，通过集中学习，进一步提高了对临床专业认证知识的认知度，今后还将继续加强学习，确保把认证工作真正落到实处。
朱壮彦副院长主持召开临床医学专业认证相关知识集中学习会议
为进一步推进学校临床医学专业认证工作，医学院于4月19日下午组织开展了临床专业认证知识的集中学习，医学院副院长朱壮彦主持会议，医学院领导、全体教师参加会议。朱壮彦副院长首先就汉江大学医学院院长舒细记教授对我校医学院临床医学认证工作进行的诊断性评估意见中关于科研存在的问题做了进一步阐述。指出科研部分主要分为两点内容：1、教师科研：医学院应当完善教师科研制度化，鼓励教师开展科学研究，注重团队建设，促进科研与教学相结合；2、学生科研：医学院应当将科学研究活动作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径，采取积极、有效的措施为学生创造参与科学研究的机会与条件。朱院长强调教师们在学习临床医学专业认证标准的同时，也应重视对我院临床医学专业自评报告的学习，了解学院科研情况，在实际教学中将科研思维融入教学，将科研成果用于教学，并以案例的形式就如何实施科研与教学的融合做了进一步探讨。会上，张年萍院长做了总结性发言，指出医学院2018年工作要点主要包括三个方面：1、教书育人，迎接临床医学专业认证，夯实本科办学质量；2、科学研究，加强学科建设，推进硕士点申报工作，提升办学层次；3、服务社会，落实厅市共建战略，积极发挥医学院地方服务优势。张院长指出临床医学认证准备工作仍需不断完善，广大师生应加强认知，积极迎接临床医学认证的到来。
【教改动态】
临床医学专业教学改革系列报道之二
翻转课堂联合CBL教学系列二 《新生儿疾病患儿的护理2》
本学期，由临床医学系儿科教研室在《儿科护理学》这门课程中开展了翻转课堂联合CBL教学。2018年4月4日上午在医学院503教室，儿科教研室房清丽老师进行《新生儿疾病患儿的护理2》的翻转课堂的教学“翻转课堂”是一种全新的教学理念和教学模式，将其运用在儿科教学中，调整课堂内外的时间，将学习的主动权从教师转移给学生。本次儿科翻转课堂的设计内容包括课前知识获取和课堂知识内化两个部分，课前下发《新生儿疾病患儿的护理2》的课件，让学生结合教材和课件自主学习新生儿疾病（新生儿肺透明膜病、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿肺炎、新生儿颅内出血）内容，与同学交流讨论。课堂上，老师组织学生分6组（7-8人/组）,采用新生儿肺透明膜病、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿肺炎、新生儿颅内出血的具体病例来引导学生促进行相关知识应用和深化。课堂上，同学先组内讨论，然后进行组间讨论，讨论激烈，充分调动了学生学习的积极性，自主解决问题，老师对存疑的知识点进行重点讲解，对于这种模式的教学，同学纷纷表示赞同，希望能继续开展。
临床医学专业教学改革系列报道之三
翻转课堂联合CBL教学系列三《营养障碍疾病患儿的护理1》
2018年4月11日上午在医学院503教室，儿科教研室郭春红老师进行《营养障碍疾病患儿的护理》的翻转课堂联合CBL教学，临床案例的选择既要符合教学大纲的总体要求，又要体现当下先进的教学理念。精选营养性维生素D缺乏性佝偻病和手足搐搦症的4个案例，临床资料齐全，设计问题情境是以临床真实病例为基础，循序渐进、层层展开，这样有利于培养正确的临床思路。学生分组讨论，在沟通交流中实现集思广益，学生从分析问题、解决问题中学会举一反三、融会贯通。课堂上学生们积极参与，主动学习。这种教学方式得到学生好评。
临床医学专业教学改革系列报道之四
翻转课堂联合CBL教学系列四《营养障碍疾病患儿的护理2》
2018年4月18日和4月25日上午在医学院503教室，儿科教研室郭春红老师进行《循环系统疾病患儿的护理》的翻转课堂联合CBL教学，在实施过程中以学生为主体，以教师为主导。通过四个典型病例讨论和做执业护士模拟考题的练习，使学生的理论知识和临床应用相结合，培养学生在临床实践中面对具体病例时，学会从错综复杂的病情中准确地归纳、分析、鉴别，做出正确的判断和处理的能力。课堂上学生们积极主动思考，勇于发言，教师不再是讲台上的权威，而是学生身边的指导者。学生从被动接受式学习真正转变为自主探索学习。我们从学生理想教学情况出发尽可能满足学生的需求，创造最佳的学习环境，是教学改革的重点。4月25日上午的教学，医学院牛春红、常青、高晔老师进行了教学观摩，对翻转课堂联合CBL教学模式给予肯定和好评。
【调研动态】
医学院临床实践教学指导小组赴大同市第五人民医院进行临床医学认证工作调研
4月4日上午，医学院尉杰忠副院长带领临床实践教学指导组临床医学系主任荣芳、临床实践教学负责人王建宾、外科教研室主任王艳红，一行4人赴大同大学第一临床医学院——大同市第五人民医院进行临床实践教学调研工作。五医院王迎宾院长、孙元星副院长在行政会议室会见调研组，五医院科教科科长张晋华详细介绍本院临床实践教学工作情况，并陪同调研组分别到科教科、呼吸内科、实践教学课堂调研。指导小组听取了医院科教科对临床教学的意见和建议以及目前存在的问题和困难，就下半年执行15版人才培养方案的具体问题进行了协商，随后仔细查看了临床教学的教案及相关记录，与临床教学管理档案人员进行了深入的了解和工作对接；指导小组走进教室进行听课，并深入呼吸内科临床一线，进行教研室教学档案记录检查，了解实践教学的基本情况，与临床带教教师和实习生坐谈。围绕临床医学专业认证标准，为临床医学带教老师和教学管理人员进行了详细的解读和解疑，还对档案查阅的结果提出建设性意见。最后，尉杰忠副院长表示，感谢五医院科教科临床教学管理团队认真负责的工作态度和作风，他要求五医院临床实践教学管理部门，克服目前困难，认真疏理指导小组专家所提意见和建议，以中国本科临床医学认证标准对照目前工作内容，按专家反馈意见逐条落实，使大同大学第一临床医院的临床实践教学工作再上一个新台阶！
医学院临床实践教学指导小组在大同市社区卫生服务中心进行社区实践考察工作
3月30日下午，医学院张年萍院长、尉杰忠副院长带领临床医学系一行八人在大同市卫计委基层科王海东科长陪同下，先后到大同市城区东街社区卫生服务中心、大同市向阳里社区卫生服务中心以及大同市城区北关社区卫生服务中心为社区临床实践教学协作进行考察调研工作。各个社区卫生中心的领导介绍了中心的基本工作情况。先后参观了特色诊疗服务门诊和公共卫生服务机构，了解了社区主要有那些病情和高发病种，同时和档案记录管理人员进行了详细了解，询问开展家庭签约病床治疗情况，并就医学生社区实践教学管理相关事项交换了意见。听取了社区服务站在临床治疗中目前存在的问题和困难。在座谈会上张院长表示，社区卫生服务中心工作踏实，有利于基层医务人员的培养，能为医学生树立服务基层，服务人民群众提供学习实践的平台，希望我们相互合作，培养基层医疗人才。作为教学基地应该是首选学生能看到病人，能不能完成教学任务，能不能把教学承担起来使学生早接触病人、早接触临床。做为教学基地我们要挑选好的社区中心、全方位合作、要有综合实力，使合作更进一步提高。尉杰忠副院长也指出社区卫生服务中心和医学院合作更接地气，补充学生临床实践工作在社区实践的空白，医学院的师资也下沉到社区，提高社区服务质量是相辅相成的事情。对大同社区医疗来说，做为一个新模式，达到双赢效果。今后，双方要对接好，发挥医学院为地方服务的优势。最后，张院长希望双方继续深入合作，在医疗、科研方面也可合作；解决老师上临床不足，提升社区临床医疗服务质量；做一些大型社会调研，从医、教、研三个方面做起来。通过努力建设作为我们的实践教学基地。社区领导也希望公卫带临床，医疗促进公卫。感谢大同市卫计委牵线搭桥，围绕临床医学专业认证工作，对开展社区临床实践教学的大力支持！
全国大学生临床技能大赛华北赛区医学院荣获三等奖
【技能大赛】4月14日至15日，第九届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛东北华北分区赛在滨州医学院烟台校区隆重举行，来自两区27所高等医学院校的108名选手汇聚一堂，同场竞技，激烈角逐。我校大学生代表队在此次比赛中获得三等奖。本次竞赛由同煤总医院负责组队和培训，经过自愿报名、强化训练、层层选拔， 2013级临床医学专业王宇彪、王群、段奕安、高文文4名选手脱颖而出，代表学校参赛。赛制为多站式和赛道式。在激烈的竞赛中，我校选手准确的审题能力、敏锐的临场应变和处置能力，以及精湛的技术、娴熟的操作、严谨的临床思维、全程的人文关怀和良好的团队合作精神，给参赛院校和观摩人员留下了深刻印象。最终，我校代表队荣获华北赛区三等奖。这次竞赛成绩的取得，离不开学校、院、系和承办单位大同市同煤总医院的领导关心和支持，特别是医院科教科和临床一线的代教老师牺牲休息时间到培训现场解决问题，在人力物力上给予大力支持，极大地增强了学生的备战信心。全国高等医学院校大学生临床技能竞赛是教育部重大赛事，堪称医学生的奥林匹克，竞赛秉承“尚医德、兴医术、奉学道、展风采”的精神，旨在促进医教协同发展，培养高素质医学人才，推动卫生健康事业向前发展。医学院代表队取得华北赛区三等奖，展现了医学院良好的师资力量和教育教学水平，达到了以赛促教、教学相长的目的，为我院深化临床教学改革、提高临床教学质量、培养创新型应用型医学人才发挥了积极的推动作用。
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